Mgr.
Tomáš Klinka
Ph.D.
proděkan pro zahraniční vztahy, koordinátor Erasmus+
Aktuální konzultační hodiny jsou uváděny v SIS. V případě zájmu o konzultaci mě kontaktujte e-mailem.
Vzdělání
2007–2014: Pedagogická fakulta UK v Praze – doktorský studijní program Pedagogika – Didaktika Francouzského jazyka a literatury – Ph.D.
1999–2005: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Učitelství pro SŠ a ZŠ – francouzský jazyk a dějepis – Mgr.
2001-2006: Univerzita Karlova, Filozofická fakulta – Filozofie – Bc.
1995–1999: Akademické gymnázium, Praha
Zaměstnání
2007–dosud: Pedagogická fakulta UK v Praze – Katedra germanistiky, romanistiky, slavistiky a lingvodidaktiky (dříve Katedra francouzského jazyka a literatury) – odborný asistent, dříve zástupce vedoucí a vedoucí katedry
2006–dosud: Základní škola, Praha 13, Mládí 135 – učitel francouzského jazyka, koordinátor programu Erasmus+
Ostatní
Spolupráce s MŠMT, Institut français de Prague, NPI a CERMAT
Odborné zaměření
Didaktika cizího jazyka, ICT pro vzdělávání
Kapitoly v monografiích
Germain-Rutherford, A., Uličná, K., Klinka, T. (2024). Impact of the pandemic on language education: voices from across the world. In R. Hampel & U. Stickler (Eds.), The Bloomsbury handbook of language learning and technology (1st ed., pp. 48–70). Bloomsbury.
Germain-Rutherford, A., Karamifar, B., Klinka, T. (2024). Creating presence in remote learning: moving a participatory f2f workshop concept online. In U. Stickler & M. Emke (Eds.), Online language teaching: Crises and creativities (1st ed., pp. 25–37). Castledown.
Klinka, T. (2024). Inovace ve vzdělávání. In R. Mudrochová & H. Horová (Ed.), Nové technologie a nové didaktické přístupy ve výuce (nejen) odborného jazyka (1. vyd., s. 10–20). NAVA.
Holanová, R., Bílek, M., Klabíková Rábová, T., Klinka, T. et all. (2022). Mediální výchova: od teorie k praxi (1. vyd.). Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.
Rozboudová, L., & Uličná, K., Klinka, T. et all. (2021). Interdisciplinarita ve výuce jazyků (1. vyd.). Nakladatelství Karolinum.
Články v odborných časopisech
Klinka, T. (2026). Education in Czech Republic: Lessons learned and ways to go. Journal of Taiwan Education Studies, 7(3), 317–338.
Bírová, J., & Klinka, T. (2024). Some reflections on the benefits of the professional development training course „With Education to Plurilingualism“ managed through the Erasmus Plus program. Journal of Education Culture and Society, 2024(2), 363–371.
Nádvorníková, O., & Klinka, T. (2023). Language policy of the Czech Republic in the field of second foreign language teaching – the future of German, Spanish, French, Russian, and Italian in the revision of curriculum proposal. XLinguae, 16(4), 156–180.
Klinka, T. (2023). République tchèque : une décennie de réformes et de projets. Revue Internationale d’éducation, (93), 38–44.
Přednášky, workshopy a webináře
Klinka, T. (2025). Language education in Czech Republic – different ways to the (cultural) diversity. The 70th Anniversary Celebration Series of the College of Education – Global Perspectives on Sustainable Development in Education, National Taiwan Normal University, College of Education, Tchaj-pej, Tchaj-wan.
Klinka, T. (2024). Le cadre de compétences du professeur débutant tchèque comme le vecteur de changement dans la formation des enseignants du 21e siècle. In Colloque international en mode hybride : « Quand les compétences-socles du XXIe siècle interpellent la formation des enseignants », École Normale Supérieure-Sétif, Alžírsko.
Klinka, T. (2023). Inovace a vzdělávání. In Nové technologie a nové didaktické přístupy ve výuce odborného jazyka. Konference Profilingua 2023, Filozofická fakulta ZČU, Plzeň, Česká republika.
Klinka, T. (2023). Chystáme se na cizí jazyky. In Jazyková mozaika – XII. konference k vícejazyčnosti, Evropský dům, Praha, Česká republika.
Popularizační činnost
2017 – 2025 Editor sekce Brocante du français v Bulletinu Sdružení učitelů francouzštiny.